静乐县第三幼儿园“健康教育•完美起点”主题活动
花开有时
衔接有度
六月
惠风和畅
阳光正好
大班的宝贝们
即将告别幼儿园生活
步入小学
开启新的旅程
……
“让幼儿初步了解小学，对小学生活充满期待，并希望成为一名小学生，愿意为入学做准备。”是《幼儿园入学准备教育指导要点》中身心准备方面的重要内容，也是幼儿开启小学学习生活的情感动力和重要的入学心理准备。因此，为了帮助孩子们做好准备，静乐第三幼儿园的大班小朋友开启了一次关于小学的探索。
向往篇
憧憬｜关于小学的畅想
小学
在孩子们眼里是一个神秘的地方。
充满了期待，好奇和向往。
那是一个怎样的地方？
会不会带来快乐？
孩子们有怎样的期待和担心呢？
一起来倾听他们的心声吧~
小朋友们，你们心中的小学是什么样子的？
小学里面会有课桌椅，小朋友坐在板凳上认真听老师讲课。
小学里有黑板，老师用粉笔在黑板上写字。
小学是学知识的地方，我们能学到很多本领。
原来，小朋友心中的小学是这个样子。如果用颜色、声音和味道来说一说小学，孩子们会怎么描述呢？
我感觉小学是红色的，因为每个小学生都会佩戴红领巾。
我觉得小学生写字的声音是刷刷刷的。
我觉得小学是快乐的味道，因为我看到小学生都笑眯眯的。
向往｜我心目中的小学
高大的教学楼、宽广的操场、庄严的升旗台......孩子们拿起画笔描绘着心中的美丽校园，憧憬着自己的小学生活。五彩斑斓的画面充分展现了孩子们对小学生活的期盼。
发现｜小学探访中
为了满足孩子们对小学生活的探知愿望，帮助他们更直观、全面地了解小学，以积极的心态迎接小学生活，静乐第三幼儿园组织大班教师及幼儿到静乐新建小学进行了实地参观。带着对于小学的好奇和疑问，在老师们的带领下，孩子们穿着整齐的园服，怀揣着喜悦的心情，井然有序地在大门口排着队，开启了“探秘小学之旅”！
1
整装待发
阳光透过云层洒向大地，带着对小学的憧憬,大班孩子们排着整齐的队伍，向着静乐新建小学出发啦……
远远望去小学的校园很大，树很多，楼也比幼儿园的高
2
走进小学课堂，感受不同
接着，孩子们走进了一年级哥哥姐姐们的教室，进入了安静的课堂，老师的声音很柔和，哥哥姐姐的坐姿很端正，桌子上的书本摆放很整齐，而且，哥哥姐姐的眼睛都看着老师，回答问题时都举起了手……看，孩子们学着哥哥姐姐的样子，听得多认真，是不是挺像个小学生了？
小学生上课回答问题也会举手
小学的老师都很温柔可亲
参观小学的图书阅览室，里面书真多
3
走进操场，观看体育课
观看了小学生上课的场景，孩子们体验到小学和幼儿园的不同，听着老师生动的讲解，孩子们对上小学、做小学生有了更加强烈的愿望！
参观中，孩子们一直全神贯注地在听，在看，在感知！原来小学可以有这么丰富多彩的活动，每一处都是那么的新奇，充满了知识的气息。
4
合影留念，定格美好
参观过后，让我们一起记录这难忘又美好的时刻。
分享与回顾
对幼儿园的孩子而言，小学是一个陌生而又富有诱惑力的地方。
通过本次参观，孩子们亲眼观察，亲耳聆听，亲身体验，增加了对小学的了解，萌发了进入小学的愿望和梦想，激发了孩子们对小学的期待和美好的向往，为适应小学生活做好充分的心理准备！
最后让我们一起看看宝贝们的小学愿景吧！
体验篇
巧书写——拿起我的铅笔
良好的书写习惯使我们受益无穷。在幼小衔接阶段，前书写能力的培养对我们更好地适应小学生活具有重要意义，让我们一起去探究前书写的秘密吧！
老师，快看看我们握笔的姿势怎么样？
小朋友，平时也可以通过控笔小游戏来进行练习哦！
乐阅读——畅游阅读世界
与书为伴，浸润心灵。阅读不仅启迪童心，还是畅游知识海洋的风帆。少儿图书馆、家里的小书房、幼儿园里的阅读区……都是我喜欢的阅读小空间。闻着淡淡的书香味儿，读书真美好！
强自理——我是班级小主人
“准小学生们”责任感高能输出，整理书包、摆放桌椅、清洁卫生……小主人翁精神妥妥在线。
我是小小值日生
花开有时，衔接有度。
每一份温暖的教育从爱开始，
这份美好的爱关乎孩子、
关乎家长、关乎教师......
幼小衔接不是一蹴而就的，
是一个长期的过程，
这个过程需要幼儿园、学校、家庭
三方的协同努力。
我们相信：
孩子们一定能迈着自信、从容的步伐
开启全新的小学生活！
END
文稿 | 王鸿燕
图片｜杜慧芳 姚芝彦
审核 |园长办公室
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健康教育
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